《教育部关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》7月24日发布。国家级教学成果奖评审委员会评审确定的2022年国家级教学成果奖项目，已经公示并完成异议处理，共计1998项成果获奖。

　　焦作市万方中学栗洁等申报的《基于核心素养的跨学科育人策略建构——市域历史研学课程建设19年探索》、焦作市太行东路学校宋蕾等申报的《发展学生美术素养学与教的变革：美术学科“五环互动教学模式”的建构与实践》获2022年基础教育国家级教学成果奖二等奖。河南理工大学机械学院张新民教授领衔的教学成果《工程教育专业认证视域下工科专业学生非技术能力培养的研究与实践》获得2022年高等教育（本科）国家级教学成果二等奖。这是学院教育教学成果首次以第一完成单位第一完成人获得国家级教学成果奖，取得历史性突破。

　　国家级教学成果奖是教育部为了奖励取得教学成果的集体和个人，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量而设立的最高级别奖励，每4年评选一次。在全国开展教学成果奖励活动是加快建设教育强国、落实立德树人根本任务的重要举措，是对学校人才培养工作和教育教学改革成果的检阅和展示。本次获奖项目，是广大教育工作者坚守三尺讲台、潜心教书育人取得的创新性成果，充分体现了近年来广大教育工作者在立德树人、教书育人、严谨笃学、教学改革方面所取得的进展和成绩。